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教育能夠改變命運嗎?


“教育改變命運”是一句流行的口號。但事實上,很多人不僅沒有因為受教育而改變命運,反而因教致貧。因為現在整個社會教育的起點提高了,你即使付出很大成本,得到的也只不過是最基礎的、基本的、必須的教育。對現在的人來說,受教育已經不是個提高個人檔次的問題,而是維持最低生活所必須的問題,是容不得你選擇的,你必須接受。
然而教育卻是個昂貴的事。
以前我發誓要實行“快樂教育”,不讓兒子去讀這樣班那樣班。但是隨著兒子的長大,從三年級開始,我不得不開始給他報班了。因為大家都在報,你不報不行。這些事,當了家長,你就知道了。
五十年代,初中畢業生就算是有文化的人了。文革中,高中畢業就已經不錯。粉碎“四人幫”以后,能考上大學就端穩了鐵飯碗,一輩子都不再為吃飯發愁。現在是不僅本科大學生找不到工作,就連碩士、博士都有了過剩的感覺。一個貧寒人家,特別是生在農村或者偏遠地方的人家,傾其所有讓孩子讀書,所能上的學校不過是個教室破爛、師資不足,其他教育資源更是嚴重缺乏的學校,在這樣的學校里讀書,要想去和城里那些重點學校的孩子競爭,無論如何是很困難的。
而這些簡陋學校里的孩子,他們所花費的學習費用,從絕對值來說也許不多,但相對于貧困的家庭來說,所占到的比例就非常巨大了。
對很多家庭來說,傾其所有,只能讓孩子勉強接受最基本的教育,這點可憐的教育是不足以改變他們下層人的命運的。但是如果不接受這些最基本的教育,就只能墮落到更下層。
整個社會的教育層次在提高,逼著你必須受教育,哪怕傾家蕩產,哪怕受到的只是一點點必要的教育。
教育的嚴重不公,使得人的發展機會從一開始就有了天壤之別。受教育機會的不均等,讓權貴更加權貴,窮人更加貧窮。更何況,即使受到同等的教育,不同階層的子女在畢業之后的發展機遇也是很不相同的。家庭背景越好的學生,畢業時的工作落實率和起薪額越高,父母的社會地位越高,擁有的權力越大,社會關系越多,動員和利用這些資源為其子女求學和就業服務的能力越強。至于再往后的職業生涯和創業道路,家庭背景往往也會起到很大的作用。
教育真的能夠改變人的命運嗎?不錯,是有幾個這樣的例子,但對大多數人來說,你是哪個階層的,子子孫孫都是那個階層,很難跳出這個圈子。(注意,我說的是大多數人。)
美國新自由主義經濟學家弗蘭克•奈特認為,一個人是窮人還是富人,主要取決于“出身、運氣和努力”,而且他著重指出,“這些因素中最不重要的因素就是努力”。雖然很殘酷,但我們不得不承認,這是事實。
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