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教育是最大的投資


2001年國際勞工組織發布報告指出,因為缺乏資金、技術和基礎設施,許多發展中國家在信息時代已經處于更加落后的狀態。“數字化”、“信息化”對窮人帶來的好處并不像富人們宣傳的那么多,信息技術使富人如虎添翼,使他們本來就快的聚財速度更上臺階。而窮人,由于沒有基本的條件,則被富人更遠地甩在后面。
據國際勞工組織的統計:在歐洲和北美地區,互聯網用戶占總人口的1/6,而在非洲這個比例是1/5000。
當全球都在津津樂道于網絡時代的財富神話時,卻沒有多少人意識到,整個社會的資源是有限的,當財富像洪水般向少數人滾滾涌去時,大多數人的機會也就迅速流失了。
所以網絡時代也是一個巧取豪奪的時代,而且再也用不著明火執仗。信息時代的殖民者,在光纖上圈地,所到之處,輕輕松松地征服了人們的腦袋和錢袋。
當然,窮人還是有一線曙光的,畢竟腦袋還長在你自己身上。在這樣一個時代,學習就是最大的投資。
二十年前,在一個小山村,有兩姊妹,因為家里太窮,只能供一個孩子念書,媽媽實在不能決定這個機會該給誰,只好撿了一根稻草,讓姐妹倆猜,誰猜中誰上學。結果妹妹猜中了。妹妹去上學,姐姐留在家里,承擔起沉重的家務。多年以后,成績優異的妹妹大學畢業,在城里安了家,有了一份很好的職業。姐姐也嫁人了,自然,嫁的是一個農民,她成了一個山村農婦。由于那一根稻草,姐妹倆走上完全不同的人生道路。
教育是最大的投資,對很多窮人來說,他們的命運是和受教育程度密切相關的。
有一篇報道,湖北省2000年高學歷(本科及以上)者人均收入為11181元,小學文化程度者只有1708元,二者相差近7倍。經濟收入的懸殊,已經造成實際上的高低貴賤。在當今社會,要想過上稍稍像樣一點的生活,就必須有一個高學歷。
學歷要多高才算得上是高學歷呢?十年前能上大學就很了不起了,現在本科已經是基本要求,連碩士也排著隊地讓用人單位挑肥撿瘦,就業的壓力對每個人來說都是嚴峻的。而一個中等城市里的一般家庭,培養出一個本科畢業生,要花多少錢呢?
江蘇省城市調查隊曾經作過一項調查,按2001年教育支出水平計算,有孩子上學的家庭一年需為每個孩子支出5727元,占家庭總收入的27.4%。按各年級的費用計算,一點彎路不走,將一個孩子培養到大學畢業共需花費13萬元,這還不包括孩子在家的一切生活費用。
設身處地想一想,13萬元,對一般收入家庭也不是個小數目,對低收入家庭來說,要解決這項經費,惟一的辦法就只有省吃儉用。
事實上,13萬只是一個保守數字。2005年有人對上海居民作了相關調查,得出結論說,我國城市居民養大一個孩子,需要付出的費用是49萬元!49萬元,其中絕大部分是教育的投入。無論這個數字是不是準確,它都說明了一個現象,在我國,養育孩子越來越成為一個家庭最重的負擔。
貧困不是一種罪過,但貧困中的人都不得不承受它的惡果。誰也不想低學歷,但這是沒有辦法的事,就像前面那位姐姐一樣。
在美國,富人區的學校質量比一般社區的高得多。他們并不覺得不平等,因為富人多納稅,理所當然應該享有更好的公共教育。
盡管從理論上來說,每個人都應該享有平等的受教育的機會,但絕對的平等是不存在的。富人總是有辦法讓自己的孩子受到更好的教育,而窮人很多時候只能將就。受教育的機會不平等,受教育的質量不一樣,窮人和富人,他們的競爭,一開始就不在一條起跑線上。
妹妹成了城里人,有了一份令鄉下人羨慕的職業。她是幸運的,但她想成為富人,還有很長的路要走。不過,至少她的孩子已經比她本人有了高得多的起點,孩子一生下來就是城里人了,接受比較好的教育已經不是什么難事,比起姐姐的孩子,他生下來就優勢得多。
窮人,不僅自己是窮人,還有可能子子孫孫都是窮人,這才是窮人最大的悲哀!
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