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勞心者治人

十多年前,社會上流行著“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”說法,謂之“腦體倒掛”。何謂“倒掛”?就是頭和腳顛倒了,置人于倒懸,這當然不正常!腦袋在上,天經地義。勞心者治人,自古以來就是如此。
其實,即使是在倒掛的年代,真正的書香門第,或者稍微有點見識的人家,也不會讓自己的孩子荒廢學業,他們還是寧肯讓孩子在作文里寫上“我的理想是長大了去造原子彈”,而不愿意看到他的理想僅僅是坐在街邊上賣茶葉蛋。憑著一種直覺,他們知道什么是更高級的職業。
三十年河東,三十年河西,誰也沒有想到二十世紀末會來這么一場浩浩蕩蕩的知識經濟。知識突然就值錢了,成了資本,那些一夜暴富的網絡英雄們,那些專利在手的科學家們,還有專門出點子的,舞文弄墨的,幫人打官司的,各色人等,粉墨登場。收入高的人越來越多,行業雖然不同,卻都披著知識的外衣,連舞臺上唱歌的,球場上打球的,沒有文憑都會被說成素質不高,從而使身價受到影響。受潮流影響,各色各樣的老板們也從錢堆里探出個腦袋,呼吸幾口知識的空氣,不惜花大價錢去大學里搞個學位,生怕被當成了草莽英雄。
他們怕得有理,“草莽”從來都是成不了正果的。幾千年前孔子就說了,勞心者治人,勞力者治于人,智慧永遠高于體力,要想在人生的競技場上取得支配地位,你就必須是個勞心者。
勞心者少流汗,卻并不意味著不辛苦,做一個勞心者是很多人的愿望,卻不一定都能達到。這里面固然有天資方面的原因,認識也是個問題,就像哪怕在“腦體倒掛”的年代,真正有見識的人也不會放棄學習一樣,對他們來說,讀書更多是一種精神活動,其次才是謀生手段。學習成了一種習慣,一種性格中的天然成份,那種欲望是自然而然的,不需要更多的鞭策。
有些人家中雖然豪華裝修,卻找不到一個書柜,見不到一本書,甚至沒有一份報紙雜志,閱讀對他們來說是一件辛苦而生疏的事,也許在外力的強制下他會去學習,但壓力一旦消失,他又和書本生疏起來。
一個人需要學習,首先因為他從學習中得到力量和樂趣,一切從實用目的出發去學習的人,都不可能持續下去,因為他缺少原動力。
一邊牢騷滿腹地打著麻將,一邊卻嚴厲訓斥著自己的孩子,因為他沒有得到一百分,這樣的家庭是走不出真正的知識分子的,哪怕考出一個碩士生博士生,骨子里也常常和知識沒有感情,一方面靠知識吃飯,一方面對知識嗤之以鼻。
當然,知識和財富并不能直接劃等號,知識分子里也有很多百無一用的書呆子,但是比起沒有知識的人來說,書呆子的出路還是要好一些,普遍地說,高學歷者的收入比低學歷者多得多。
只要你承認我們的時代是信息時代,是知識經濟時代,你就會認同知識的經濟價值。教育是最大的投資,窮人往往既沒有受教育的機會,又沒有受教育的熱情,結果成了知識缺乏的人群。這不僅直接影響到生計,而且更是斷絕了后路,斷絕了發展的前途!
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